楚雄民族中等专业学校精神文明建设实施意见
学校是精神文明建设的重要阵地，为进一步贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和江泽民同志“三个代表”重要思想，加强学校社会主义精神文明建设，党委制定出学校精神文明建设实施意见，请各支部、处、室、科结合本部门的工作实际，切实抓好精神文明建设。
一、充分认识加强学校精神文明建设的重要性、紧迫性，明确指导思想和工作目标。
1、社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。为此，党中央特别强调，在把物质文明搞得更好的同时，切实把精神文明建设提到更加突出的地位。首先要组织学校教职员工认真学习《决议》和邓小平、江泽民同志关于精神文明建设的重要论述，正确估计当前精神文明建设的形势和任务，增强建设精神文明的自信心和责任感。同时，要引导教职工清醒地认识精神文明建设的长期、复杂性，坚持不懈地把精神文明建设推向前进。
2、加强学校精神文明建设，要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设和科学文化建设，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，全面提高教职工的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍，建设廉洁、高效、务实、文明的干部队伍，树立为学生服务、为群众服务的服务意识。
学校在精神文明建设方面要达到的工作目标是：全体教职员工牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念；实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的干部职工素质的显著提高；以勤政廉政、密切联系人民群众、充分体现党的宗旨的机关党风政风的明显改善；以环境优美、秩序优良、服务规范、讲求效率为主要标志的校园文明程度的不断增进；以积极健康、丰富多彩、为广大师生员工喜闻乐见的学校文化生活的日益丰富；以理顺机制、健全机构、责任明确为基本要求的学校精神文明建设领导体制和工作机制的切实完善，形成两个文明建设协调发展的良好局面。争取两年成为州级文明单位、 5 年成为省级文明单位和省级文明学校、早日实现创三优争一流、最终建成民族高等职业技术学校的办学目标。各支部、处、室要根据实际情况，制定加强精神文明建设，达到工作目标的具体规划。
二、贯彻重在建设的方针，抓好学校精神文明几个方面的建设
3、加强思想道德建设。思想道德建设是学校精神文明建设的重要内容。在新形势下，要通过加强思想道德教育，引导师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华民族的优秀文明成果和优良传统作风，抵制国际敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋。要认真提倡社会主义、共产主义思想道德。全体共产党员要认真践行“三个代表”重要思想。学校是培养社会主义建设人才的地方，要坚持社会主义办学方向，把提高青年学生的素质作为精神文明建设工作的重点，使他们在实践锻炼中成为社会主义现代化建设的有用之才。
加强思想建设，必须坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想教育干部职工。要紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题，坚持理论联系实际，把理论学习不断引入深入。
要进一步落实好 爱国主义教育实施纲要 ，把社会主义现代化建设的伟大成就和宏伟目标，党和国家的历史以及基本国情，中华民族优秀传统和革命传统等作为新时期爱国主义教育的主要内容，运用多种宣传手段，结合重要纪念日、重大历史事件和重大社会活动，大力弘扬爱国主义精神。要从现有校情出发，在师生员工中深入持久地进行艰苦创业精神的教育，牢固树立勤俭建国、勤俭办事的思想。要厉行节约、反对浪费，严禁讲排场、比阔气、发扬艰苦奋斗的优良作风。
加强社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。在学校中要加强全心全意为人民服务的教育，发扬社会主义的集体主义精神，坚持个人利益服务国家利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。要以提高学校教育教学质量为前提，对教职员工进行经常性的职业道德教育，树立全心全意为人民服务和集体主义精神，培养爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务学生、奉献社会等基本要求的职业道德规范，作为全校教职员工遵守的共同准则。学校教职工要积极实践文明礼貌、助人为乐、爱护公物、绿化、美化校园环境、遵纪守法的社会公德；要认真遵从尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德。要通过扎实有效的职业道德、家庭美德教育，扶正祛邪、扬善抑恶，反对和抑制拜金主义、享乐主义和个人主义，反对小团体主义、本位主义，反对损公肥私、损人利已。
社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，要靠教育、也要靠法制。在进行思想道德教育的同时，要加强法制教育，使师生懂法守法，依法办事，依法律已，依法维护自身的合法权益，善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
4、加强党风廉政建设。党风廉政建设是精神文明建设的关键环节。要按照江泽民同志在中央纪委第四次全体会议上提出的“治国必先治党，治党务必从严”的方针，搞好党风廉政建设。
党员干部要成为精神文明建设的带头实践者，要自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，密切联系群众，勤政务实，廉洁奉献，凡是要求群众做到的，自己首先做到，凡是禁止群众做到的，自己坚决不做，把塑造人民公仆形象作为整个精神文明建设的重要一环。
要大力弘扬党在长期革命斗争中形成的优良传统和革命精神，形成符合新形势要求的党风政风。要在全体教职员工中大力倡导江泽民同志提出的“解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新、艰苦奋斗、知难而进、学习外国、自强不息、谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局、勤俭节约、清正廉洁、励精图治、无私奉献”的新时期创业精神。要引导教职员工努力实践为人民服务精神，把人民拥护不拥护、人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为想问题、办事情的基本出发点。
5、加强校园环境秩序建设。环境、秩序建设是学校精神文明的基础性工作。优美的环境和良好的秩序，直接反映学校的文明程度，有利于学校师生形成意气风发、积极进取的精神。
加强学校环境秩序建设，要围绕创建优美环境、优良秩序、优质服务展开。要认真整治学校环境，努力做到清洁美观，卫生和绿化状况达到有关标准。要积极投入、精心设计，精雕细刻，美化校园，把学校建成清静、幽雅、美丽的花园。要按照学校各级各类各岗位职责，认真遵守严格的工作制度、管理制度、岗位职责制度，做到部门职能清楚，岗位职责明确，各环节运行有序。要严格学校的会议制度、保密制度、财务制度、安全制度、卫生制度、接待办事制度、上下班制度等。要进一步明确对学校工作人员在待人接物中关系到期学校形象的用语、着装、行为方面的具体要求，培养教职工严谨、务实、高效的职业素质。
6、加强校园文化建设。校园文化建设是学校精神文明建设的内在要求。学校教职工知识层次较高，既需要有丰富的文化生活以满足精神需求，也需要有良好的文化氛围以陶冶情操。
加强校园文化建设，要抓好文化科技知识的培训，组织教职员工不断学习新知识、新技能，及时解决知识更新问题，促进业务素质的提高，要积极支持学生课外系列兴趣小组的活动，由有专长的教师分类指导音乐、舞蹈、球类、演讲、书画、公关、民族礼仪等兴趣小组。要进一步抓好图书馆、阅览室、党员活动室、职工之家、健身房等师生需要的文化娱乐、体育设施等硬件建设，为开展丰富多彩的校园文化活动创造必要的条件。要精心设计、精心组织多种形式的文化娱乐，努力在学校营造浓郁的民族文化氛围，以健康、向上的文化生活陶冶师生的情操。
三、开展创建文明校园活动，推动校园精神文明创建活动
7、广泛动员师生员工开展精神文明创建活动，是促进精神文明建设各项任务落到实处的有效途径。学校各处、室要通过深入持久地开展创建文明校园活动，把精神文明建设贯穿于学校工作的全过程。创建文明校园活动要注重其思想内涵，做到有目的、有计划、有组织、有检查、见实效。
8、创建活动要在学校各处、室、科、组展开，以内强素质、外树形象、优质服务为基本内容，以公开承诺、责任到人为基本形式，以师生员工的广泛参与为基本保证，做到全面发动、不留死角。要注意利用创建文明校园活动的有形载体，建立规范化、制度化的运行机制，使创建活动逐步走上健康、有序、科学的轨道。要从具体问题抓起，从学生、教职工最关心、最迫切希望解决的问题抓起，选择好学校精神文明建设的切入点。要结合创建文明校园活动开展创先争优，对先进的集体和个人要给予大力表彰和宣传，努力在学校形成崇尚先进、学赶先进的良好氛围。
9、“共建”活动是创建文明校园活动的重要组成部分。学校还要与驻楚部队、武警等相关部门搞好军警民共建活动，共同为加强社会主义精神文明建设做出努力。
四、加强对学校精神文明建设的领导
10、切实把学校精神文明建设提到更加突出的地位抓好，要把学校两个文明作为统一的奋斗目标一起规划、一起部署、一起落实、一起检查，强化学校精神文明建设的地位和作用。
11、思想政治工作是党的优良传统和政治优势，是精神文明建设一项基础性工作和搞好学校各方面建设的基本保证，在新形势下只能加强，不能削弱。要进一步加强学校思想政治工作，用有力的思想政治工人选促进各项任务的完成，保证精神文明建设各项任务的落实。
12、学校工会、共青团、妇委会要从各自的特点出发，积极参与学校精神文明建设。学校其他承担相关任务的各部门要主动负责，增强责任感，加强协调。要选派政治强、业务精、作风正的干部从事具体工作，并充分发挥他们的作用。
13、两个文明建设要同步发展，就必须同步投入，明确精神文明建设在整个计划投入中的比例，并逐年有所增加，使学校精神文明建设有强有力的物质保障。
14、学校精神文明建设重在实干，贵在落实，务求实效，力戒形式主义。要解放思想，实事求是，注重调查研究，不断总结新经验，探索新办法，努力掌握学校精神文明建设的规律，创造性地开展工作。